La Taverne d'Arendelle

Jamais entendu parler d'une restriction de caféine pour les patients recevant du fer, mais je vais vérifier.

En tout cas ce qu'on dit, c'est que le meilleur intervalle de temps entre deux prises qui risquent d’interagir entre elles, c'est de 2 heures. Encore une fois je ne pense pas qu'il y ai de restrictions sur la caféine, ou alors on ne nous l'a pas évoqué. Donc dans le doute il faut que tu attendes 2 heures.
Mais il existe de nombreux autres médicaments (dont des antibiotiques) qui justement influent sur la prise de fer, donc prudence si jamais tu as le malheur d'attraper une petite bactérie cet hiver...

Et par contre on nous le dis de le dire à tout ceux qui reçoivent une supplémentation en fer, donc je vais le dire () : il faut prendre le traitement jusqu'à la fin même si les signes d'anémie disparaissent, et aussi malgré les effets indésirables, car il faut que les réserves en fer se régénèrent.
Si jamais tu subit trop d'effets indésirables, il faut en parler à un professionnel de Santé pour que tu reçoives des médicaments symptomatiques.

Pour ma part je suis en 3ème et les devoirs déferlent sur moi telle une vague meurtrière Laughing ( Dailleurs j'ai pas eu le temps de faire ceux pour demain ... )

Moi aussi j'en ai plein, et ça me gonfle. Mais heureusement, j'ai trouvé une technique ancestrale nûndidjûu des anciens moines shaolin du tibet de l'ordre du dragon de jade millénaire antique du ciel afin de me soulager de cette horripilante charge de labeur obligatoire.

Ben je les fais plus.

Merci, Kalegula.
J'ai pris du Tardyferon en masse entre mes 11 et 19 ans. Je n'ai jamais souffert des fameux effets secondaires qui semblent si célèbres. En revanche, une fois éloignée de mon médecin de famille, lorsque j'ai quitté ma campagne pour aller dans le supérieur en zone urbaine, j'ai délaissé cette surveillance. C'est un retour de l'organisme de don du sang qui m'a signalé une anémie. J'ai traité cela avec plus  ou moins de bonheur. Or, depuis deux ans, plus de pbs! Fer niquel, hémoglobine un peu basse mais bon, c'est peanut en comparaison de ce que j'avais avant. Sans doute le fait de consommer plus de viande et d'avoir complètement arrêté le thé. Ou seulement le premier et non le dernier de ces deux changements... bref, j'espère que cela ne t'enquiquine pas trop que je te parle boulot ici. C'est flood mais ce n'est pas SOS médecin pour autant ^_-  Pour ce qui est de l'action du thé et du café sur le fer, je t'ai trouvé ceci en ligne; voir page 4.

Snow a écrit:

De quelle shit parles-tu? Pas de ma ferritine, j'espère!

Katopriss a écrit:Moi aussi j'en ai plein, et ça me gonfle. Mais heureusement, j'ai trouvé une technique ancestrale nûndidjûu des anciens moines shaolin du tibet de l'ordre du dragon de jade millénaire antique du ciel afin de me soulager de cette horripilante charge de labeur obligatoire.

Ben je les fais plus.

Comme tu as raison!!!!! Enfin, tout est relatif! Mais moi, je faisais mes devoirs dans le Bus, et aujourd'hui, je suis prof! comme quoi, ça marche!

PROF !? :O
T'enseigne quelle matière ? T'est prof dans un lycée ?

Même question que Tsar:
T'es prof de quoi et à quel niveau?

Katoptriss a écrit:Ben je les fais plus.

Woooaaaww!! Attends, ta technique était trop longue et trop complexe, je suis perdu là.
Tu peux me réexpliquer?

Prof de Philo ?
Prof de Français ?

Moi aussi j'en ai plein, et ça me gonfle. Mais heureusement, j'ai trouvé une technique ancestrale nûndidjûu des anciens moines shaolin du tibet de l'ordre du dragon de jade millénaire antique du ciel afin de me soulager de cette horripilante charge de labeur obligatoire.

Ben je les fais plus.

J'adore ta technique ! Je crois que je vais finir par faire pareil

Oui une alimentation riche en viande (rouge, blanche et volaille) et en légumes secs apporte beaucoup de fer, c'est un gros plus chez ceux qui ont une carence martiale.
En fait l'apport alimentaire du fer est très faible une fois que les réserves sont faites (le corps fonctionne beaucoup sur le recyclage du fer). Si tu n'as pas trop de perte en fer (ce qui le cas dans un organisme normal), la consommation de thé et de café ne va donc pas provoquer de carence martiale.

Mais effectivement il est possible que sous supplémentation en fer l'absorption soit incomplète. Je demanderai à des collègues dès que possible...

En tout cas tu as bien de la chance de ne pas avoir eu les effets indésirables, on nous bassine en disant que beaucoup de patients arrêtent leur traitement à cause d'eux ^^"

Je vais craquer ! Je vais craquer !!!!!!!!!!!
j'ai répondu deuuuux fois et les deuuuuuux fois ma réponse a été avalée !!!!

*sniffe ses fleurs de Bach « rescue »* … Non, je plaisante, Kalegula ! Je ne suis pas aussi reloue que les autres MGEN.... quoique

Tes patients sont des chochottes ! Il existe des tas de petits adjuvants peu onéreux et assez naturels pour limiter les effets secondaires du tardyferon (que je n'ai jamais connus). Je pense à la diosmectite ou au contraire au macrogol ou encore simeticone... c'est glamour, tout ça.


Pour ce qui est de ma réponse immense qui a été avalée, je tente, ici, de la restituer.
J'en suis malade mais j'y vais.

Je suis professeur de Lettres Classiques dans le secondaire (collège et lycée). Je suis donc en mesure d'enseigner le français, la littérature mais aussi et bien entendu le latin et le grec ancien.

Pourquoi Lettres Classiques. Parce que c'est l'alpha et l'omega de la culture. Etant davantage passionnée par le savoir avec un grand S que par le pognon (sinon, fuyez, pauvres fous!), après avoir écarté l'idée d'un cursus de droit et surtout (et là, j'ai quelques soupçons de regrets par moments) l'opportunité d'intégrer une prépa d'arts graphique pour tenter le concours des Gobelins, j'ai échoué, plus ou moins par hasard, en Hypokhâgne.

De là, tout s'est enchainé. Moi qui me pensais (honte à mon orgueil risible) savante en terminale (forcément, quand on est le gros poisson dans la petite mare...), j'ai réalisé qu'un monde infini de science s'ouvrait à mon esprit assoiffé. J'ai pris grec ancien un peu par hasard, parce que je savais que c'était l'occasion.

De là, j'enchaine sur un double cursus à l'université : LLCE anglais et Lettres Classiques. J'ai arrêté l'anglais au bout d'un moment (j'ai dû bosser pour payer mes études alors, le double cursus n'a pas fait long feu) et poursuivi, en revanche, la seconde option.

Pourquoi. Autant vous dire que j'étais meilleure en anglais et que c'était la guinguette, alors …. POURQUOI ?

Eh bien voilà.

L'étude des langues anciennes est une clef de lecture INDISPENSABLE à qui prétend vouloir comprendre la culture occidentale.

Je m'explique :

La connaissance du latin et du grec ancien permettent d'explorer trois strates constitutives de la substance même de ladite civilisation (la nôtre) :

1) La plus ancienne et la plus méconnue du grand public : le substrat (proto)indo-européen.  C'est à dire les origines communes à l'époque préhistorique de la plupart des langues et cultures qui s'étendent de l’Islande au Turkhestan chinois (ce domaine de recherche a un peu souffert d'une mauvaise image depuis qu'un certain troisième Reich a instrumentalisé des élucubrations sur la race supérieure indo-aryenne... mais ceci est une autre histoire).
2) La plus évidente : les civilisations gréco-latine. En plus d'être à l'origine de la plupart de notre vocabulaire et de notre grammaire, elle est à la racine de nos mythes, de bien des représentations de notre inconscient collectif, des fondements de la philosophie, des sciences, des structures politiques, de la médecine, du droit....
3) La plus conspuée : le christianisme romain et byzantin. Nul prosélytisme dans tout cela mais qui oserait prétendre comprendre la formation de notre société en niant l'influence judéo-chrétienne qui s'y est exercée pendant plus de deux mille ans.

J'ai jugé que l'étude des lettres classiques était indispensable à la formation de mon esprit. Non seulement pour ces trois strates évoquées plus haut. Mais pour deux autres raisons au moins aussi importantes :

1) Le latin-grec est aux lettres et sciences humaines ce que le solfège est à la musique, ce que l'algèbre est aux sciences pratiques, ce que la danse classique est à l'éducation physique. Je m'explique : Vous pensez. Quel est l'outil de votre pensée ? Lorsque vous réfléchissez, votre intelligence (faculté de comprendre et de traiter les données) utilise votre savoir (les données du problème auquel vous réfléchissez) pour en tirer des conclusions. [D'où l'importance d'être cultivé : en effet, s'il vous manque des données, vous risquez, ayant une vision parcellaire du problème, d'en arriver à une conclusion erronée. Et ce résultat « faux » ne remet pas en question votre intelligence ; il est seulement la conséquence d'un manque de savoir.] or, qu'est-ce qui permet à votre intelligence de traiter les données ? Comment réfléchissez-vous ? Dans votre langue maternelle, en général (parfois avec des bribes de langues étrangères pour ceux qui en maîtrisent suffisamment). Certes, le cerveaux inclus aussi images et souvenirs sensoriels à ce processus mais, en majorité, et dès qu'il s'agit de raisonner dans l'abstrait, c'est le langage qui sert de support.
Vous voyez où je veux en venir... Si vous ne maîtrisez pas le langage, c'est lui qui vous maîtrise. Vous ne me croyez peut-être pas. Comme disait Descartes, en ouvrant son discours de la méthode, « Le bon sens est la chose la mieux partagée car chacun pense en être si bien pourvu, que même ceux qui sont les plus difficiles à contenter en toute autre chose, n'ont point coutume d'en désirer plus qu'ils en ont ». Bref, croyez-moi sur parole, il y a autant de différence dans la maitrise du français entre un non latiniste et et un latiniste qu'entre un petit-rat et une danseuse étoile. En effet, l'étude du latin et du grec vous permettent de connaître l'origine de chaque mot, de connaître son histoire, comment son sens a évolué, en quoi cette évolution est révélatrice des changements de mentalité de chaque époque... assez souvent, vous pouvez aussi comprendre des mots que vous n'avez jamais vus ! Par exemple, à 17 ans, j'ai entendu « procrastination ». Pro : pour : cras : demain ; à l'évidence, il s'agissait de l'habitude de remettre au lendemain ce que vous pouvez faire le jour même. Je vous passe les termes médicaux (diarrhée ! Le jour où j'ai réalisé, urk). Enfin, moi, c'est plutôt logorrhée, alors, je poursuis. Lorsque vous arrivez à ce niveau de maîtrise des origines du français (et des autres langues romanes au passage), que vous prenez conscience du sens profond de chaque mot, que vous êtes pleinement conscient des tournures syntaxiques utilisées, alors, là, vous vous sentez un peu comme Néo, à la fin de Matrix I



ou peut-être aussi un peu libéré, délivré mais ceci est une autre histoire.
Lorsque vous écoutez un fanfaron, un journaleux, un politicien, ou même...... un prof  vous voilà! l'oreille aux aguets, détectant les sophismes, vues de l'esprit, raccourcis, mauvaises associations, mauvaises définitions, tentatives de détourner le débat sur du sentimentalisme... etc... vous êtes tel un biologiste en pleine vivisection. L'analyste ultime du langage.

Revers de la médaille : je suis quelqu'un de tout à fait insupportable qui ne suis jamais contente de la presse, ni des média, à de rares exceptions près, qui trouve peu d'orateurs convenables et se satisfais mal de la chienlit que l'on nous sert en guise de grand art de notre temps.

2) Comme un bonheur ne vient jamais seul, ces grandes souffrances endurées lors de votre rude apprentissage, et qui ont su faire de vous un délicieux mélange de Spartiate et de Sardanapale, vont littéralement faire pleuvoir sur vous l'onction de la culture sous toutes ses formes ! Eleison! Car, Nom de Zeus, comme disaient les Grecs et un célèbre savant des années 80, lorsque vous avez l'insigne et masochiste honneur de traduire des textes vieux de trois mille ans, vous vous voyez contraints, non seulement de maîtriser les langues anciennes, mais aussi de comprendre le contexte de ces écrits : vous voilà donc obligés de vous former à l'histoire, aux religions, aux philosophies, à l'histoire des sciences et techniques, à l'art, à la médecine (ne riez pas, j'ai dû étudier tous les traitements de la rage dans l'antiquité... j'ai bcp ri), et bien entendu, au droit (je rappelle à cet égard que notre droit descend en ligne indirecte du droit romain et que c'est grâce au noble travail des gens de ma filière que son étude a été rendue possible). Je suis certaine d'en oublier mais je pense que vous m'avez comprise (et pas comme De Gaulle!).
Ainsi, le philologue (coucou Nietzsche !), c'est à dire, l'étudiant qui a terminé son cursus de lettres classiques, possède tous les atouts pour faire un peu de tout.

En revanche, l'étudiant en philosophie ne pourra jamais devenir spécialiste de Platon sans maîtriser le grec ancien... l'archéologue étudiant les périodes antiques sera obligé de faire appel à nous pour traduire ses découvertes (j'ai d'ailleurs bossé pour le CNRS dans le cadre de mon M1 sur un complexe archéologique des plus intéressants... on est loin de la petite traduction bien chiante en solo dans sa mansarde penché sur son Gaffiot). Les biologistes font appel à nos professeurs émérites (notamment un de mes anciens directeurs de recherche) pour inventer des noms aux formes de vie nouvellement découvertes (puisque la taxonomie est traditionnellement en latin). Les historiens du droit sont bien enquiquinés pour travailler sur le code justinien, etc... est-il besoin d'en citer davantage ? Vous avez compris le principe si vous avez lu jusque ici.

Faute de financement pour ma thèse, ayant dû, venant d'un milieu modeste, travailler, parfois même à temps plein, pour survivre, je n'ai pas réussi à enquiller comme je l'aurais souhaité sur le concours d'entrée en Master Sciences Po ou HEC (oui, je me bouchais d'avance le nez à l'idée d'intégrer les rangs de ces médiocres infatués d'eux-mêmes et qui se contentent de répéter, comme s'ils les avaient inventés, les discours de leurs enseignants ou de quelque livre qu'ils auraient ouvert. Mais si j'en aurais eu le nez bouché, les lettres présentent fort peu de débouchés, c'est ainsi que dans l'espoir d'un débouché, je me préparais à me boucher le nez). Mon cerveau bouchonne... c'est la troisième fois que je rédige ceci...

Bien, bien, bien.

Pourquoi prof ? Eh bien parce qu'il fallait bien payer le loyer et qu'une thèse, en travaillant... je n'en pouvais plus!!! D'autant que la thèse de lettres n'apporte rien d'autre qu'une jolie mention Docteur ès Lettres sur la carte de visite.
J'ai toute ma vie pour la thèse.
Je ne l'ai pas pour mon loyer, ni pour ma santé.
Et pourquoi acquérir tout ce merveilleux savoir si ce n'est pour le partager en des temps où l'avenir paraît flou et sombre ?

J'adore mes élèves! Etablissements de Zep, établissements favorisés, tout me va. J'ai même une préférence pour les publics difficiles. On peut dire que j'ai la vocation.

Ce que je supporte moins, ce sont les enseignants. Oui, bien entendu, il existe encore quelques paladins de la lumière qui résistent encore et toujours aux directives du ministère... mais la plupart du cheptel ressemble davantage à un banc de mollusques bien agrippé à son rocher vaseux et dont rien ne saurait le détacher. Ces gens-là massacrent l'esprit de nos chers petits et font la prospérité des cabinets de psychiatrie. On jurerait qu'ils n'ont jamais été élèves et ont oublié ce que c'était. Ils ne brillent pas non plus par leur culture. Comme ils rabâchent des cours niveau secondaire depuis des siècles, ils ont souvent énooormément régressé... ou pas?

S'il ne s'agissait que de la lourdeur endémique des collègues... mais quand un système est aussi vicié que l'éducation nationale, je crois qu'il faut savoir en sortir. Je suis moralement opposée à bien des aspects de ce que je dois faire en tant que fonctionnaire. D'où ma décision de me reconvertir.

Pour plus d'informations, je vous mets ces deux merveilleux liens de l'Odieux Connard, ancien professeur d'histoire plein d'humour, qui a, lui aussi, su partir au bon moment.

Lisez-les ! Je vous assure que c'est poëllant !

- généralités sur le professeur et l'autre côté du système scolaire
- Humour sur comment se faire respecter par les élèves;

Bien à vous,

Le Schtroumph à lunettes...

J'ai vu prof de Lettres.
J'ai pas lu le reste.
Je demande un ban définitif de cette personne et de ses quarante-douze vies futures.

Je comprends chère Katopriss.
Néanmoins, si tu as pu écrire ces trois phrases sans fautes, c'est grâce aux gens de ma sorte ^^

Rien ne t'empêche de lire le reste afin de découvrir que je ne me résume pas à un "prof de lettres" mais davantage à une philologue.

Oh mais tout s'expliiiiiiiiqqqquuuueeee!!!!!! (bon en fait non, quoique si en fait... x) )

Ah oui Gobelins c'est autre chose!
En tous cas si jamais tu es prise d'envie de faire "cours" (genre à 3h du mat') il y aura un lectorat par ici ^^

Nouvelle bande-annonce de Zootopie en VO et VF:



J'adore !!

Tes patients sont des chochottes ! Il existe des tas de petits adjuvants peu onéreux et assez naturels pour limiter les effets secondaires du tardyferon (que je n'ai jamais connus). Je pense à la diosmectite ou au contraire au macrogol ou encore simeticone... c'est glamour, tout ça.

Oui mais la base de la Pharmacologie, c'est que, si tu administres à disons dix personnes le même médicament, sous la même forme, au même dosage, à la même heure de la journée, eh bien je suis prêt à parier qu'aucune personne n'aura le même ressenti et les mêmes effets qu'une autre, que ce soit thérapeutique ou indésirable.
C'est pour ça que si toi tu n'as pas eu d'effets indésirables, grand bien t'en fasse, car ceux de la prise de fer sont réputés pour être fréquents

La génétique joue évidement un rôle majeur, c'est pourquoi on essaye d'intégrer progressivement un contrôle génomique pour la prescription de certains médicaments, mais ça tendrait à se généraliser à presque tout les médicaments.

Je suis professeur de Lettres Classiques dans le secondaire (collège et lycée). Je suis donc en mesure d'enseigner le français, la littérature mais aussi et bien entendu le latin et le grec ancien.
[...]
Bien à vous,

Le Schtroumph à lunettes...

Ah oui donc en gros tu es philologue. Tu dois ainsi être familière des travaux de Tolkien

Je comprends chère Katopriss.
Néanmoins, si tu as pu écrire ces trois phrases sans fautes, c'est grâce aux gens de ma sorte ^^

Rien ne t'empêche de lire le reste afin de découvrir que je ne me résume pas à un "prof de lettres" mais davantage à une philologue.

Non je ne faisais déjà plus de fautes en CM1

Bien entendu que j'avais déjà lu ce que tu avais écrit. Pour m'expliquer sur le pourquoi du comment j'ai écrit ceci : tu dis enseigner au collège et au lycée. Au collège, le français est bien entendu indispensable vu qu'on étudie encore l'orthographe, la grammaire et la conjugaison (et quand je vois des analphabètes peupler les facs à tel point qu'on a dû instaurer des tests de remise à niveau sur ces sujets, je me dis que ce n'est pas assez indispensable...), donc c'est encore utile. Par contre, au lycée, mon avis change totalement et bascule dans l'immaturité puisque je considère le français comme la matière représentant le paroxysme de l'alliance entre gâchis de temps et inutilité. Ce n'est que mon avis, mais j'ai trouvé que ces deux années passées à chercher des métaphores, oxymores, antithèses, comparaisons, et tout un tas d'autres figures de style qui ne me viennent pas à l'esprit en ce moment même (il n'est pourtant pas loin mon bac de français x) ) ont été gâchées. Deux ans ça fait environ 600 heures (de français), elles auraient pu être tellement mieux rentabilisées en faisant du piano par exemple. L'année dernière à deux semaines du bac je faisais des batailles navales avec un ami x)

Le pire, c'est que quand je demande à des gens de manière tout à fait sérieuse à quoi ça sert et à quoi ça me servira (envisageant la physique quantique, je me permet d'émettre quelques doutes sur son utilité plus tard), absolument tout le monde me répond la même phrase précuite : "culture générale". D'accord, ce n'est pas faux, mais dans ce cas autant étudier les œuvres, les auteurs et le contexte directement, ça c'est de la culture générale, pas passer six ou sept heures à décortiquer un texte pour se jeter sur le premier procédé tel une meute de loups.

Voilà, c'était cette chère Katoptriss qui a joué les orchidoclastes à propos d'une matière qu'elle a particulièrement haï


@ Dreamy : Cette bande-annonce ne durait que deux minutes trente ? J'ai l'impression d'avoir perdu dix minutes o_o

...mon dieu ce paresseux  ! Je crois que j'aurai été moins calme que la lapine et que j'aurai fini par l’étriper ! Bizarrement, il me fait penser à un ami de mon ancien lycée...

Par contre je ne sais pas pourquoi, mais je sens que je vais bien aimé le personnage du renard...peut-être le côté un peu vicieux et bien moqueur (je suis désolé, mais le coup de la blague pour faire durer encore plus le temps d'attente, c'est juste un bon gros truc d'enf****  )

Je suis bien impatient de le voir ce nouveau Disney ! 

J'ai toujours aimé les matière littéraires mais j'avoue que chercher les figures de style et faire des études de texte me barbaient prodigieusement...j'ai été bien soulagée après avoir passé mon bac de français voici 3 ans. En fait le problème c'est que bah, c'est beaucoup trop scolaire comme manière de fonctionner et qu'à part avoir contribué à développer mon esprit d'analyse, je ne me souviens que trèèès peu de figures de style xD
Je doute que les auteurs aient pensé à tout ça en écrivant: "oh tiens, je vais mettre une belle oxymore, ça fera joli".

Ne pouvons-nous pas simplement enrichir notre culture littéraire autrement ? Ça passionnerait déjà plus de gens en classe je pense. Lire des livres et en discuter, faire des débats, en apprendre un peu sur des auteurs ou refaire des dictées tiens, ça serait pas mal !

Oui c'est intéressant comme question ça : quelle est ta méthode d'enseignement Brynhildr ?

Oui c'est intéressant comme question ça : quelle est ta méthode d'enseignement Brynhildr ?

Elle mange ses élèves et leur met des fessées.

Sisi c'est vrai, je l'ai lu ici : http://desencyclopedie.wikia.com/wiki/Professeur_de_lettres

Kate! Moi! Moi! Je sais! Moi! Hé! Ici! Hé ho! Je sais! Je sais! Ouhou! Hé! J'ai la réponse!
Hum... Euh pardon... Euh... Voilà, c'était pour requérir ton attention. XD
Déjà, je voudrais dire que, si durant tes deux ans d'étude de français au lycée, tes profs ne voulaient que te faire retenir les noms exacts de chaque figure de style pour que tu les retrouves et les nommes ensuite dans un texte, effectivement on t'a enseigné cette matière n'importe comment et je comprends que tu l'aies détesté.
Moi, j'en suis à peu près à la moitié de ma deuxième année de français en lycée, et je peux vous dire que jamais mes profs ne m'ont fait chier à vouloir me faire retenir absolument chaque nom de chaque figure de style et ensuite les repérer une à une dans un texte. Ils m'ont dit les noms une ou deux fois parce que c'est quand-même bien de les savoir, mais ce n'est pas ça le français.
Ils nous ont toujours dit qu'ils se fichaient royalement de trouver dans nos copies les noms exacts des procédés, et même que si on se contentait de faire une liste de ces derniers on aurait une note bien mauvaise.
Ils nous ont toujours appris les vraies analyses de texte, qui sont elles, je trouve, très intéressantes. Les figures de style n'y occupent qu'une petite place, elles ne sont qu'un pièce d'un grand puzzle.
Une vraie analyse consiste à comprendre un texte dans son intégralité, son contexte, son sens, ses messages, ses allusions, ses références... Ils m'ont toujours entraîné, et ils le font toujours, à savoir lire entre les lignes, comprendre ce que les phrases du texte veulent réellement dire, quelle symbolique ont les personnages présentés par le texte, et comment ces écrits ont pu faire jouer un rôle sur les mentalités au cours du temps...
Car c'est bien souvent à ça qu'a servi la littérature dans l'histoire: d'un récit dans la peau d'un personnage vivant dans la misère pour faire prendre conscience des injustices jusqu'à la présentation d'une utopie, un endroit idéal, merveilleux mais irréel pour faire réfléchir sur notre propre monde, les textes ont souvent servi à faire réfléchir et ont petit à petit contribué à l'évolution des mœurs (bon, évidemment, c'était beaucoup plus efficace sur ceux qui savaient lire. X)) Et si tous ces auteurs qu'on nous fait étudier dissimulent leurs messages derrière des métaphores, des allégories, des tournures complexes... C'est parce que bien souvent ils essayaient d'échapper à la censure.
Et même aujourd'hui, des livres continuent d'être publiés et d'apporter de la réflexion (même si, comme partout ailleurs, il y a toujours des profiteurs qui se contentent de dire le contraire de ce qui était avancé jusque là pour attirer l'attention sur eux, mais bon.^^)
Donc le français est pour moi une très belle matière. Mais si on te l'a enseignée comme tu le décris, je comprends effectivement que tu aies fini par la détester.
Et je terminerai aussi par dire: certes on peut très bien vivre sans connaître toutes ces choses de la "culture générale"; mais il y a énormément de gens qui ne connaissent rien non plus à la physique quantique, pour citer ton exemple, et qui vivent très bien aussi. Moi-même, je connais un petit les bases de cette physique, mais je suis trèèèèèèèèèèès loin d'en avoir tout compris et de savoir tous ses secrets. Alors, je vais continuer à l'étudier parce qu'elle m'intéresse, mais si je m'arrêtais là, je pourrais vivre très heureux et sans le moindre regret.
La physique quantique n'est pas plus importante en soi que la littérature: tout dépend de ce vers quoi tu veux t'orienter par la suite.^^
Voilà, c'était la réponse Baggins. Retrouvez-le tous les lundi sur ARTE dans l'émission "les dessous des carpes" de 18h47 à 20h13 et les mercredi sur France 5 dans "C pas nous" de 23h56 à 25h33 et...
OK j'arrête. X)

On l'a tous cette intuition certains matins

Vous savez...Le réveil sonne et ce matin là vous vous dîtes: Oh non je resterai bien couché
...Bon c'est tous les jours mais d'ordinaire vous le pensez une fois, et hop on se lève et la journée démarre.

Mais vous savez, certains matins c'est une intuition et ça reste...Faut pas se lever faut pas non faut pas
...Et quand ça se vérifie on est encore plus furax de pas être resté couché.

Et dans de rares cas...bah on se dit "oh oui merde j'y vais pas!"
Ce matin, je devais aller à un cours de musique (ce qu'il faut pas faire je vous jure pour être prof des écoles!)...Et j'ai eu cette intuition et je me suis dit...Allez j'y vais pas!
A la place (je gagne pas au change) je dois aller aider au marché de noel...à partir de 10 heures
A 7h30...Je préviens que je partirai en même temps que tout le monde et j'invente comme excuse: Je viens de recevoir un mail, notre formateur est malade (bien que je n'ai pas besoin de me justifier après tout...c'est l'avantage de la fac^^)

Je reste donc, allume mon ordi pour bosser un peu tranquillement, café en main, content de pouvoir prendre mon temps ce matin, et finalement j'ouvre ma boite mail à 8h20
J'ai reçu un mail à 7h36...de la part du formateur avec l'intitulé URGENT
j'ouvre le mail

...Il annonce devoir annuler les cours du jours car aux Urgences.


Bref, je suis devin.

Trop fort ce AF, il a démontrer qu'il avait des pouvoirs magiques, comme Elsa : la possibilité de prédire l'avenir

Il n'y avait pas un génie bleu dans ton ordi ?